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Educación

Educación*

Clasificación mayor: Ciencias sociales

Incluye: Educación, general; incluyendo formación, pedagogía, didáctica; Educación, especial (para personas superdotadas, personas con discapacidades de aprendizaje)

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31 conjunto(s) de datos

21. Rodríguez Gil, Sergio Gustavo Carballo Ontiveros, Marco A. Castañeda Sortibrán, América N. (2023): Material complementario del artículo "Genética mendeliana y teoría cromosómica, un desfase vigente en la educación universitaria"

Universidad Nacional de La Plata

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158094

22. Menti, Alejandra Beatriz Rosemberg, Celia Renata (2024): Enseñanza de vocabulario en clases de ciencias de nivel primario de la provincia de Córdoba

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/236360

23. Muleras, Edna Analia (2023): Relevamiento en trabajadores de seis empresas de la industria de procesamiento de pescado de la ciudad de Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires: Identidad y trayectoria ocupacional. Condiciones laborales, participación política en luchas obreras, concepciones de justicia social y de justicia penal, identidad emocional (miedos). Identidad religiosa. Datos sociodemográficos del hogar

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/201039

24. Gil, Jose Maria (2022): Listado de las modalidades de las entrevistas a 47 (cuarenta y siete) profesionales del área de letras de los niveles primario, secundario, terciario y universitario

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/161157

25. Luna Villanueva, Edith Elizabeth Molina, Raúl Eduardo Ortega, Maciel Karina del Valle Quiroga, Daniel Esteban Toledo, Beatriz del Valle Verón, Claudio Ariel Nuñez Piñeiro, Etel Zoeli Sanchez Escalante, María Celeste (2023): Continuidad Pedagógica en contexto de Pandemia: Consulta a estudiantes de la Universidad Nacional de Catamarca

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/200252

26. Rosemberg, Celia Renata Alam, Florencia Stein, Alejandra Migdalek, Maia Julieta Menti, Alejandra Beatriz (2023): Los entornos lingüísticos de niños pequeños en Argentina

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/202111

27. Rosemberg, Celia Renata Alam, Florencia Ramírez, María Laura Ibañez, María Ileana Ojea, Gladys Liliana Barrial Delmonte, Emilse Julia (2023): Variaciones socioeconómicas y culturales en las experiencias lingüísticas tempranas de niños argentinos

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/202374

28. Gil, Jose Maria (2022): Recursos audiovisuales para la clase preparatoria (sobre Don Quijote) y para las clases sobre Martín Fierro en la Escuela Nº28

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/160960

29. Stein, Alejandra Rosemberg, Celia Renata (2024): Situaciones en torno al discurso narrativo en el contexto del hogar

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/248730

30. Rosemberg, Celia Renata Audisio, Cynthia Pamela De Benedectis, Carla Martinez, Soledad Maria Migdalek, Maia Julieta Stein, Alejandra Ibañez, María Ileana Franco Accinelli, Ailín Paula Giordano, Carla Sarlé, Patricia Mónica Lewinsky, Viviana Ramírez, María Laura Alam, Florencia Gonzalez Lynn, Eliana Belen (2023): Contextos naturales de interacción en los hogares en los que los/as niños/as usan tempranamente tecnología

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/201857

31. Santos, Jorge Alejandro Giovannetti, Federico Smulski, Mariana Celeste Hermida, Maria Julia Segretin, María Soledad Lipina, Sebastián Javier (2024): A systematic review of the concept of self-regulation in infants between 0 and 36 months in Latin America

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/234560

*Clasificación de los Ámbitos de Investigación y Desarrollo

La clasificación por áreas de investigación y desarrollo (FORD por su sigla en inglés) de la OCDE se ha desarrollado en el marco del Manual de Frascati y se utiliza para clasificar las unidades y los recursos de I+D por sectores de investigación, concretamente, campos de conocimiento generales que se fundamentan, principalmente, en el contenido del tema de I+D.

Fuente: OECD (2018), Manual de Frascati 2015: Guía para la recopilación y presentación de información sobre la investigación y el desarrollo experimental, OECD Publishing, Paris/FEYCT, Madrid, https://doi.org/10.1787/9789264310681-es