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Educación

Educación*

Clasificación mayor: Ciencias sociales

Incluye: Educación, general; incluyendo formación, pedagogía, didáctica; Educación, especial (para personas superdotadas, personas con discapacidades de aprendizaje)

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Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

39 conjunto(s) de datos

21. Marsollier, Roxana Graciela Expósito, Cristián David (2022): Educación en tiempos de pandemia

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/161819

22. Velasco, Juan José Buteler, Laura Maria Coleoni, Enrique Andres (2025): Transripción de entevistas a estudiantes que resuelven un problema sobre ciclos de Carnot

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/254868

23. Ottogalli, Maria Emilia Bermudez, Gonzalo Miguel Angel (2025): Datos brutos de la integración de componentes del CDC de formadores de profesores sobre didáctica de las ciencias

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/254117

24. Ottogalli, Maria Emilia Bermudez, Gonzalo Miguel Angel (2025): PCK component integration frequency raw data of elementary education teacher educators about biodiversity

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/254106

25. Andres, Gonzalo Dario (2022): Encuesta a docentes de FCEdu-UNER sobre su experiencia en la pandemia

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/158894

26. Rosso, Florencia (2025): Prácticas de enseñanza de la escritura de la tesis: perspectiva estudiantil

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/251739

27. Muleras, Edna Analia (2023): Relevamiento 2014-2015 en trabajadores de seis empresas de la industria de procesamiento de pescado de la ciudad de Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires: Identidad y trayectoria ocupacional. Condiciones laborales, participación política en luchas obreras, concepciones de justicia social y de justicia penal, identidad emocional (miedos). Identidad religiosa. Datos sociodemográficos del hogar

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/201039

28. Menti, Alejandra Beatriz Rosemberg, Celia Renata (2024): Enseñanza de vocabulario en clases de ciencias de nivel primario de la provincia de Córdoba

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/236360

29. Andres, Gonzalo Dario Tossolini, Ileana del Rosario Cherniz, Analía Soledad Fontana, Marianela Belen Gareis, Maria Florencia Lugrin, Patricia Andrea Waigand, Carolina Elisabet (2025): Entrevistas a docentes que realizan innovación pedagógica en la Universidad Nacional de Entre Ríos

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http://hdl.handle.net/11336/270852

30. Rosemberg, Celia Renata Alam, Florencia Stein, Alejandra Migdalek, Maia Julieta Menti, Alejandra Beatriz (2023): Los entornos lingüísticos de niños pequeños en Argentina

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http://hdl.handle.net/11336/202111

31. Rosemberg, Celia Renata Alam, Florencia Ramírez, María Laura Ibañez, María Ileana Ojea, Gladys Liliana Barrial Delmonte, Emilse Julia (2025): Variaciones socioeconómicas y culturales en las experiencias lingüísticas tempranas de niños argentinos

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/269285

32. Ottogalli, Maria Emilia Ferragutti, Silvana Marcela Bermudez, Gonzalo Miguel Angel (2025): Fuente (autores y año de publicación, país y grupo de estudio) y principales aportes de una selección de producciones académicas sobre estrategias de enseñanza de la biodiversidad realizadas en América Latina, enfocándose en prácticas científicas y educación en contextos no formales

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/254066

33. Gil, Jose Maria (2022): Recursos audiovisuales para la clase preparatoria (sobre Don Quijote) y para las clases sobre Martín Fierro en la Escuela Nº28

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http://hdl.handle.net/11336/160960

34. Stein, Alejandra Rosemberg, Celia Renata (2024): Situaciones en torno al discurso narrativo en el contexto del hogar

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http://hdl.handle.net/11336/248730

35. Gil, Jose Maria (2022): Listado de las modalidades de las entrevistas a 47 (cuarenta y siete) profesionales del área de letras de los niveles primario, secundario, terciario y universitario

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http://hdl.handle.net/11336/161157

36. Luna Villanueva, Edith Elizabeth Molina, Raúl Eduardo Ortega, Maciel Karina del Valle Quiroga, Daniel Esteban Toledo, Beatriz del Valle Verón, Claudio Ariel Nuñez Piñeiro, Etel Zoeli Sanchez Escalante, María Celeste (2023): Continuidad Pedagógica en contexto de Pandemia: Consulta a estudiantes de la Universidad Nacional de Catamarca

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http://hdl.handle.net/11336/200252

37. Rosemberg, Celia Renata Alam, Florencia Ramírez, María Laura Ibañez, María Ileana Ojea, Gladys Liliana Barrial Delmonte, Emilse Julia (2023): Variaciones socioeconómicas y culturales en las experiencias lingüísticas tempranas de niños argentinos

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/202374

38. Rosemberg, Celia Renata Audisio, Cynthia Pamela De Benedectis, Carla Martinez, Soledad Maria Migdalek, Maia Julieta Stein, Alejandra Ibañez, María Ileana Franco Accinelli, Ailín Paula Giordano, Carla Sarlé, Patricia Mónica Lewinsky, Viviana Ramírez, María Laura Alam, Florencia Gonzalez Lynn, Eliana Belen (2023): Contextos naturales de interacción en los hogares en los que los/as niños/as usan tempranamente tecnología

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http://hdl.handle.net/11336/201857

39. Santos, Jorge Alejandro Giovannetti, Federico Smulski, Mariana Celeste Hermida, Maria Julia Segretin, María Soledad Lipina, Sebastián Javier (2024): A systematic review of the concept of self-regulation in infants between 0 and 36 months in Latin America

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http://hdl.handle.net/11336/234560

*Clasificación de los Ámbitos de Investigación y Desarrollo

La clasificación por áreas de investigación y desarrollo (FORD por su sigla en inglés) de la OCDE se ha desarrollado en el marco del Manual de Frascati y se utiliza para clasificar las unidades y los recursos de I+D por sectores de investigación, concretamente, campos de conocimiento generales que se fundamentan, principalmente, en el contenido del tema de I+D.

Fuente: OECD (2018), Manual de Frascati 2015: Guía para la recopilación y presentación de información sobre la investigación y el desarrollo experimental, OECD Publishing, Paris/FEYCT, Madrid, https://doi.org/10.1787/9789264310681-es