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Educación

Educación*

Clasificación mayor: Ciencias sociales

Incluye: Educación, general; incluyendo formación, pedagogía, didáctica; Educación, especial (para personas superdotadas, personas con discapacidades de aprendizaje)

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CONICET Digital (CONICET)

39 conjunto(s) de datos

1. Chiecher, Analía Claudia (2024): Variables incidentes en las trayectorias académicas de ingresantes en carreras de ingeniería (cohorte 2022, UNRC)

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/236922

2. Zorrilla, Erica Gabriela Mazzitelli, Claudia Alejandra (2024): Protocolos de trabajos prácticos experimentales de Física generados por Chat GPT

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/243895

3. Garatte, María Luciana (2025): Respuesta de docente de la UNGS con funciones de Coordinación Académica en las carreras de Educación entre 2015 y 2021

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/259416

4. Baraldo, Natalia (2025): Corpus documental de la Dirección Nacional de Educación del Adulto sobre los Centros Educativos de Nivel Secundario (1973-1974)

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/274261

5. Zorrilla, Erica Gabriela Mazzitelli, Claudia Alejandra (2024): Relevamiento con técnicas gráficas y de palabras en la formación docente en Física

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/235093

6. Gil, Jose Maria (2024): Producciones en el aula de los estudiantes de sexto año de la Escuela primaria 28 sobre el canto V de la "Ida" de Martin Fierro

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/222048

7. Villa, Alicia Ines Vicente, María Eugenia (2025): Base de datos de la Investigación "Campo Profesional de las Ciencias de la Educación: condiciones de trabajo e inserción profesional en escenarios educativos emergentes"

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/258191

8. Riquelme, Graciela Clotilde Sassera, Jorgelina Silvia (2022): Bases de información para la construcción de circuitos de acceso y permanencia en escuelas secundarias provinciales: análisis por clúster según indicadores institucionales, de población escolar y del contexto social

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/162430

9. Zorrilla, Erica Gabriela Mazzitelli, Claudia Alejandra (2024): Respuestas de docentes formadores a un cuestionario para la indagación de representaciones sociales sobre los trabajos prácticos experimentales

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/243828

10. Garatte, María Luciana (2025): Resultado de la entrevista realizada a autoridades de la UNLP durante la implementación del PROHUM (2009-2014)

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/253647

11. Garatte, María Luciana (2025): Resultado de las entrevistas realizadas a estudiantes de Ciencias de la Educación de la UNLP que ingresaron a la carrera en la década de 1980 o 1990

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/253687

12. Riquelme, Graciela Clotilde Herger, Natalia Sassera, Jorgelina Silvia (2022): Base clusters departamentales de condiciones de vida y de acceso y permanencia de la población a la educación secundaria de Argentina

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/162375

13. Riquelme, Graciela Clotilde Sassera, Jorgelina Silvia (2022): Matriz de sistematización de diseños curriculares de la educación secundaria orientada y secundaria técnica de las provincias de Argentina

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/162418

14. Ithuralde, Raúl Esteban Dumrauf, Ana Gabriela Becerro, Verónica Elizabeth Cordero, Silvina (2025): Caracterización de trabajo de campo en actividad de sistematización de curso del INFOD

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/268535

15. Rosso, Florencia Pozzo, María Isabel Rita (2025): Prácticas de enseñanza de la escritura de la tesis: perspectiva docente

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/251733

16. Andres, Gonzalo Dario Tossolini, Ileana del Rosario Cherniz, Analía Soledad Fontana, Marianela Belen Gareis, Maria Florencia Lugrin, Patricia Andrea Waigand, Carolina Elisabet (2024): Entrevistas a responsables de Áreas de Educación a Distancia de las Facultades de la Universidad Nacional de Entre Ríos

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/243386

17. Baraldo, Natalia (2025): Universidad y sociedad: el caso de la Universidad Nacional de San Juan en 1973. Relevamiento en Diario de Cuyo

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/274256

18. Difabio, Hilda Emilia Alvarez, Guadalupe (2023): Matriz Cloze 2015-2019

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/194771

19. Andres, Gonzalo Dario (2022): Encuesta a estudiantes de FCEdu-UNER sobre su experiencia en la pandemia

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/158849

20. Difabio, Hilda Emilia Alvarez, Guadalupe (2022): Matrices Inventario de escritura académicas y Concepciones del trabajo intelectual

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/161161

*Clasificación de los Ámbitos de Investigación y Desarrollo

La clasificación por áreas de investigación y desarrollo (FORD por su sigla en inglés) de la OCDE se ha desarrollado en el marco del Manual de Frascati y se utiliza para clasificar las unidades y los recursos de I+D por sectores de investigación, concretamente, campos de conocimiento generales que se fundamentan, principalmente, en el contenido del tema de I+D.

Fuente: OECD (2018), Manual de Frascati 2015: Guía para la recopilación y presentación de información sobre la investigación y el desarrollo experimental, OECD Publishing, Paris/FEYCT, Madrid, https://doi.org/10.1787/9789264310681-es