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Educación

Educación*

Clasificación mayor: Ciencias sociales

Incluye: Educación, general; incluyendo formación, pedagogía, didáctica; Educación, especial (para personas superdotadas, personas con discapacidades de aprendizaje)

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2025

15 conjunto(s) de datos

1. Garatte, María Luciana (2025): Respuesta de docente de la UNGS con funciones de Coordinación Académica en las carreras de Educación entre 2015 y 2021

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/259416

2. Baraldo, Natalia (2025): Corpus documental de la Dirección Nacional de Educación del Adulto sobre los Centros Educativos de Nivel Secundario (1973-1974)

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/274261

3. Villa, Alicia Ines Vicente, María Eugenia (2025): Base de datos de la Investigación "Campo Profesional de las Ciencias de la Educación: condiciones de trabajo e inserción profesional en escenarios educativos emergentes"

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/258191

4. Garatte, María Luciana (2025): Resultado de la entrevista realizada a autoridades de la UNLP durante la implementación del PROHUM (2009-2014)

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/253647

5. Garatte, María Luciana (2025): Resultado de las entrevistas realizadas a estudiantes de Ciencias de la Educación de la UNLP que ingresaron a la carrera en la década de 1980 o 1990

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/253687

6. Ithuralde, Raúl Esteban Dumrauf, Ana Gabriela Becerro, Verónica Elizabeth Cordero, Silvina (2025): Caracterización de trabajo de campo en actividad de sistematización de curso del INFOD

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/268535

7. Rosso, Florencia Pozzo, María Isabel Rita (2025): Prácticas de enseñanza de la escritura de la tesis: perspectiva docente

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/251733

8. Baraldo, Natalia (2025): Universidad y sociedad: el caso de la Universidad Nacional de San Juan en 1973. Relevamiento en Diario de Cuyo

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/274256

9. Velasco, Juan José Buteler, Laura Maria Coleoni, Enrique Andres (2025): Transripción de entevistas a estudiantes que resuelven un problema sobre ciclos de Carnot

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/254868

10. Ottogalli, Maria Emilia Bermudez, Gonzalo Miguel Angel (2025): Datos brutos de la integración de componentes del CDC de formadores de profesores sobre didáctica de las ciencias

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/254117

11. Ottogalli, Maria Emilia Bermudez, Gonzalo Miguel Angel (2025): PCK component integration frequency raw data of elementary education teacher educators about biodiversity

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/254106

12. Rosso, Florencia (2025): Prácticas de enseñanza de la escritura de la tesis: perspectiva estudiantil

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/251739

13. Andres, Gonzalo Dario Tossolini, Ileana del Rosario Cherniz, Analía Soledad Fontana, Marianela Belen Gareis, Maria Florencia Lugrin, Patricia Andrea Waigand, Carolina Elisabet (2025): Entrevistas a docentes que realizan innovación pedagógica en la Universidad Nacional de Entre Ríos

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/270852

14. Rosemberg, Celia Renata Alam, Florencia Ramírez, María Laura Ibañez, María Ileana Ojea, Gladys Liliana Barrial Delmonte, Emilse Julia (2025): Variaciones socioeconómicas y culturales en las experiencias lingüísticas tempranas de niños argentinos

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/269285

15. Ottogalli, Maria Emilia Ferragutti, Silvana Marcela Bermudez, Gonzalo Miguel Angel (2025): Fuente (autores y año de publicación, país y grupo de estudio) y principales aportes de una selección de producciones académicas sobre estrategias de enseñanza de la biodiversidad realizadas en América Latina, enfocándose en prácticas científicas y educación en contextos no formales

Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas

http://hdl.handle.net/11336/254066

*Clasificación de los Ámbitos de Investigación y Desarrollo

La clasificación por áreas de investigación y desarrollo (FORD por su sigla en inglés) de la OCDE se ha desarrollado en el marco del Manual de Frascati y se utiliza para clasificar las unidades y los recursos de I+D por sectores de investigación, concretamente, campos de conocimiento generales que se fundamentan, principalmente, en el contenido del tema de I+D.

Fuente: OECD (2018), Manual de Frascati 2015: Guía para la recopilación y presentación de información sobre la investigación y el desarrollo experimental, OECD Publishing, Paris/FEYCT, Madrid, https://doi.org/10.1787/9789264310681-es