Entrenamiento de procesos inhibitorios en los dos primeros años de la escuela primaria

Registro completo

Título

Entrenamiento de procesos inhibitorios en los dos primeros años de la escuela primaria

Autor(es)

Aydmune, Yésica

Afiliación(es) del/de los autor(es)

Aydmune, Yésica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina

Resumen

El archivo reúne los datos recolectados en el marco de un diseño de investigación experimental, donde se aplicó un programa de entrenamiento de tres procesos inhibitorios (inhibición perceptual, cognitiva y de la respuesta), que ha sido diseñado desde un abordaje basado en procesos, para niños y niñas en los primeros años de la escuela primaria (EP). Se trabajó durante los ciclos lectivos 2022 y 2023, en el contexto escolar, con estudiantes de 1° y 2° de EP de una institución educativa de la ciudad de Mar del Plata. Antes y después de las condiciones experimentales, todos los participantes realizaron actividades para obtener medidas sobre los procesos entrenados, la memoria de trabajo, la inteligencia fluida, habilidades aritméticas y las calificaciones escolares en el área de matemáticas.

Año de publicación

2023

Idioma

español

Formato (Tipo MIME)

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Clasificación temática de acuerdo a la FORD

Psicología y ciencias cognitivas

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Repositorio digital

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